1.教育核心期刊自身特征

教育類期刊相較于其他種類的刊物有自身的特點。傳統紙媒一向秉承“內容至上”。在互聯網還不盛行前，教育類期刊承載了讀者（主要是一線教師）太多的期盼。教師可以通過刊物了解國家、地方關于教育的政策法規，關乎自身利益的熱點問題；也可以通過刊物了解國內外最前沿的教育教學理論、近期的教科研項目和近期的研究成果，學習教育科學理論開展教育活動，提升理論水平和研究能力。可以說，刊載的理論專著，教師可以汲取自身所需的養分；刊載的教學設計，教師可以直接用于自身的教學實踐；刊載的經典案例，教師可以模仿名師的品質課堂……正如一些教師所言，一本刊物見證了自身的成長。

2.教育核心期刊編輯的創新意識

植根在點點滴滴的編輯工作中。筆者以江蘇教育報刊總社所屬《早期教育》雜志的編輯工作為例，談談教育期刊編輯創新意識的表現及培養。《早期教育》雜志是全國中文核心期刊、中國期刊方陣雙效期刊、江蘇省期刊方陣期刊、華東地區期刊，有教師版、家教版、美術版、教科研版四份期刊，在全國幼兒教育類期刊中有巨大的引領力和號召力。回顧這本期刊的發展歷程，我們可以清晰地觸摸到一代又一代教育期刊編輯執著的、靈動的創新脈搏，是他們的無私奉獻、默默耕耘，才創造出這樣一本深受幼兒園師生喜愛的期刊。早期教育》雜志創辦于1983年，一開始的刊名叫《幼兒教育》，后來更名為《早期教育》。由一個通俗的刊名更改為具有鮮明專業特色的刊名，體現了《早期教育》雜志編輯們的專業素養，同時也蘊涵了《早期教育》雜志編輯們的職業追求，編輯出版一本專業的、有行業前瞻視野的早教類期刊成為一代又一代《早期教育》雜志編輯的理想目標，在奔向這一理想目標的進程中，《早期教育》雜志的編輯們做出了許許多多創新性的舉動。3.教育期刊的編輯有其專業的特殊性，需要具備鮮明的教育屬性。在編輯工作中，要注重培養創新意識，的教育期刊編輯要從以下三個方面不斷提升自己：a.豐富的專業知識。教育期刊的編輯要有扎實的語言文字功底，更要有豐富的教育教學理論素養，這樣才能在組稿、編稿、審稿中以專業的眼光做好教育期刊的編輯工作。豐富的專業知識是教育期刊編輯創新工作的基礎，只有具備創新意識的編輯，才能成為行家里手、編輯大家。教育期刊要由專業人員來辦，要緊緊圍繞教育做文章，為讀者提供切實可行的幫助，才能贏得讀者的信賴，實現期刊社會效益和經濟效益雙豐收。《早期教育》對編輯的培養做了有益的探索。做幼兒教育的研究者。《早期教育》的編輯大多是學前教育或相近專業畢業，具備豐富的理論知識。該刊要求編輯根據自己的專長，在幼兒教育領域選擇主攻方向，深入研究，成為專家型的編輯。做幼兒教育的行動者。《早期教育》要求所有的編輯聯系定點的幼兒園，定期深入園所，了解幼兒教育的前沿動態，掌握鮮活的讀者信息，獲取有關辦刊的新鮮資源，提升幼教期刊的實踐影響力。b.可貴的奉獻精神。教育期刊的編輯長期默默無聞地從事著浩如煙海的文字工作，為無數的教育工作者提升教育教學水平敬業地工作著，沒有可貴的奉獻精神，就不會對自己的工作有使命感和責任感，不會有創新的驅動。可貴的奉獻精神是教育期刊編輯創新工作的無窮動力，在創新中追求，在追求中創新，奉獻自己的聰明才智，以出精品為己任，實現教育報刊編輯的人生價值。

3.教育期刊發展的主要途徑及對策建議

目前期刊發展呈現內容專業化、出版數字化、服務精細化、隊伍綜合化、經營市場化、評價社會化等趨勢。教育期刊的發展涉及到觀念、環境、規劃及相關條件，應立足于教育強省建設和做強做大湖南期刊的需要，把脈教育期刊，創新思路，加大工作力度，走有湖南特色的教育期刊發展之路a.重視教育期刊發展教育期刊建設是教育強省建設和出版強省建設的有機組成部分，是一項重要的教育工作和出版工作，建議省教育廳和省新聞出版局把教育期刊建設納入重要議事日程，統籌規劃，分類指導，提出目標，明確責任，推動改革，促進教育期刊發展。主管主辦單位應切實負起責任，在工作安排、經費保障、工作力度等方面為教育期刊社提供強有力的支持，特別是在推動各教育期刊社整體改革和發展方面提供政策支撐。新聞出版部門應加強對教育期刊社的管理與指導，在優化教育期刊結構、提高教育期刊整體實力方面給予業務指導和政策支持。b.增強教育期刊實力教育期刊的實力主要體現在教育期刊的運行機制、社會影響力、經濟總量等方面，即運行體制機制適應期刊發展的要求，期刊的社會反響好（受讀者歡迎，學術影響大等），有一定的經費積累能實現可持續發展。作為省域教育期刊的運作，既要保障各教育期刊社的自我良性發展，又要實現全省教育期刊的整體規模發展。就湖南教育期刊而言，應以湖南教育報刊社為龍頭，其他教育期刊增強內力，形成互相合作、互相支持、資源共享、聯系密切的機制，推動全省教育期刊的整體發展。成立教育期刊行業組織，履行“管理、指導、服務、維權”的職責，協調各教育期刊社的關系，為各教育期刊社提供相關服務。c.拓展教育期刊服務功能教育期刊作為教育強省建設的重要助推力，其作用是多方面的。同時，教育期刊本身也應該充分發揮和釋放自身具有的功能。教育期刊僅僅完成按時出版期刊是不夠的，應根據自身的優勢和特點，從實際出發，開辟服務渠道。可以借鑒湖南教育報刊社的做法，刊登新聞、論文、廣告，從發行、書店、旅行社、房地產等方面多方位運作，拓展服務功能，提高社會效益和經濟效益，自我積累，自我發展。可以開展教育咨詢、培訓交流等服務，既培養復合型人才，又增加收益，于期刊社的發展是有利的。

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